综述有章法 习惯促成长

—— 我校“坚果教师赋能行动”2025 年秋季学期第六期培训活动圆满举行

为夯实教师课题研究基础，提升职业核心素养，助力教师专业能力持续进阶，12 月 11 日，教师发展中心依托“坚果教师赋能行动”平台，成功举办 2025 年秋季学期第六期培训活动。本次活动聚焦“文献综述写作”与“教育习惯养成”两大核心主题，特邀黄丽霏、舒长丰两位教师分享实践智慧，部分无课教师积极参与，共探教学科研与职业成长提质新路径，活动由教师发展中心统筹组织。

综述有章可循 破解科研写作痛点

培训伊始，黄丽霏老师以《“综”有章法，“述”有深度——文献综述写作技巧》为题展开分享。针对教师们在文献综述撰写中“文献繁多理不清”“观点冲突难取舍”“易陷综抄困境” 等共性难题，黄老师结合自身北师大专业背景及两项区级课题研究经验，系统拆解了文献综述写作的核心逻辑。她分享了传承自大学恩师的宝贵经验，详细讲解了“文献查询—文献评估—明确主题与空白—确定结构—开始撰写”的克雷斯威尔五步法，并介绍了循序法、论证法、分类法等五种实用撰写方法。通过清晰的结构框架和具体操作指引，黄老师将复杂的综述写作转化为可直接套用的“操作手册”，让在场教师明白，掌握科学方法就能让文献成为课题研究的“指路明灯”。

习惯赋能教育 实现师生共同成长

随后，舒长丰老师带来《向内生长，向外绽放——教师视角下〈高效能人士的七个习惯〉》读书分享。作为拥有 11 年升学班教学经历、7 届高三教学经验的教师，舒老师精准把握教师职业痛点，将七个习惯与教育教学场景深度融合。他从个人管理、人际互动、持续成长三个维度，详解了“积极主动掌控教学主动权”“以终为始锚定教学目标”“要事第一优化时间分配”等习惯的落地路径，并用班级早读管理、数学公式教学、家校沟通等鲜活案例，展示了习惯力量如何提升教学效能、搭建“心灵桥梁”。舒老师还分享了教师培养七个习惯的三阶段方法与实用工具，鼓励老师们通过微小行动持续更新，实现从“教书匠”到“教育者 的蜕变。

活动最后举行了证书颁发仪式，学校领导为黄丽霏、舒长丰两位教师颁发荣誉证书，表彰她们的无私分享与精心准备。证书承载着学校对教师专业成长的重视与期许，也凝聚了全体教师“深耕科研、精进育人”的共识。

此次“坚果教师赋能行动”第六期培训，精准对接教师科研与成长需求，既提供了文献综述写作的实操技巧，又传递了以习惯赋能教育的核心理念。未来，学校教师发展中心将持续以“坚果教师赋能行动”为载体，推出更多针对性强、实用性高的培训活动，助力教师在专业成长道路上行稳致远，为学校职业教育高质量发展注入持久动力。

教师发展中心

2025年12月12日