课题减负破局 思政无痕润心

——我校 “坚果教师赋能行动” 2025 年秋季学期第五期培训活动圆满举行

为推动科研与教学深度融合，探索课程思政创新路径，助力教师专业能力全面提升，11 月 28 日，教师发展中心以 “坚果教师赋能行动” 为平台，在二会议室成功举办 2025 年秋季学期第五期培训活动。本次活动聚焦 “课题减负赋能” 与 “课程思政融入” 两大核心主题，特邀吴亚君、王晴两位教师分享实践经验，部分无课教师积极参与，共探教育教学提质增效新路径，活动由教师发展中心统筹组织。

课题扎根实践 解锁减负赋能新路径

培训伊始，吴亚君老师以《在做中学，在研中长——一次关于“减负”与“赋能”的交流》为题展开分享。她打破“科研与日常工作脱节”的认知误区，提出小课题的源头就藏在教学与班级管理的“烦恼”与“困惑”中。结合自身多次斩获省市级教学与班主任能力比赛大奖的经历，吴老师从“选题立足兴趣与痛点”、“过程融合教学与管理”、“收获兼顾实效与成长”三个维度，分享了“工作即研究，研究即工作”的实践路径。她通过 “班级自主管理”“非遗体育游戏融入体锻课” 等鲜活案例，展示了如何让科研为日常工作赋能，而非增加负担，为老师们提供了可复制、可推广的小课题研究方法。

思政无痕融入 探索育人润心新妙招

随后，王晴老师以《画龙点睛，润物无声——课程思政教学小妙招》为题分享经验。她以“盐与汤”的生动比喻，点明课程思政不是“思政 + 专业”的简单叠加，而是三者有机融合的育人过程。王老师从思政元素挖掘、融入方式选择、无痕融入技巧和评价方式优化四个方面，结合不同专业案例，详细讲解了 “画龙点睛法”“案例穿线法”“价值辨微法”“知行合一法” 等实用策略。她强调课程思政要把握时机和尺度，避免“喧宾夺主”“牵强附会”，通过科学设计让价值塑造自然融入知识传授与能力培养，引导教师从“经师”向“人师”进阶。

活动最后举行了证书颁发仪式，学校为吴亚君、王晴两位教师颁发荣誉证书，以表彰她们的无私分享。证书承载着学校对教师专业成长的重视与期许，也进一步凝聚了全体教师“以研促教、以思育人”的共识。 

此次 “坚果教师赋能行动” 第五期培训，精准对接教师专业发展需求，既破解了科研与教学融合的痛点，又提供了课程思政落地的实操方案。未来，学校教师发展中心将持续以“坚果教师赋能行动”为载体，推出更多针对性强、实用性高的培训活动，助力教师在专业成长道路上稳步前行，为学校职业教育高质量发展注入强劲动力。

  教师发展中心

2025年11月29日